1:10 م
معا نرتقي نعلم ونتعلم
رساله الي كل اب وكل ام لديهم طفل متلعثم لا تدعوه ينزوي ويبتعد عن الناس ولكن علموه كيف يتكلم وفي هذا المقال سنتكلم عن التلعثم ما هو وكيف نخلص الطفل منه.
التلعثُم stuttering : اضطراب فى الكلام المسترسل ويظهر على شكل وقفات بين الكلام - تكرار للكلمات أو إطالة، وغالبا يلازمه حركات جسدية لاإرادية لبعض أجزاء الجسم كـحركات بـ( العين، الرقبة، اليد ). نتيجة صعوبة في الانتقال من الصوت الأول إلى الصوت الثاني، وخاصة في صوت الحرف الأول من الكلمة الأولى للجملة .
- هل هناك شد في العضلات أثناء التلعثم .
- تابع مسار الهواء لكلامة أثناء التلعثم .
- تسجيل بعض محادثاتك العامة مع الناس .
لاحظ أصواته :
أحيانا تكون الأصوات من ضمن الكلام ، مثل " م م م م مهند "
أحيانا تكون الأصوات لا تنتمي للكلام ، مثل " ءءءءء مهند ".
أحيانا لا تصدر منه أي أصوات ، ولكن وقفات صامتة فقط .
أحيانا قد يكون معدل سرعة كلام كبير جدا ً جدا ً جدا ً
اسأل نفسك عن طفلك بالأتي :
ما الخطأ الذي يفعله وهو يتلعثم ؟
هل هناك أي حركات غير عادية يقوم بها أثناء التلعثم ؟
أين تنظر عينه أثناء التلعثم ؟
اسأله فيما يفكر أثناء التلعثم ؟
ماذا حدث للأصوات التي أصدرها أثناء التلعثم ؟
كيف تكون سرعته في الكلام ؟
استنبط
بعد الاسئلة السابقة تعرف على الخطأ لديه من العوامل التالية :
عدم تكافئ كمية النفس مع الكلام .
انقباض في عضلات البطن .
انقباض في عضلات الرقبة .
انقباض في عضلات الحنجرة .
انقباض في اللسان .
انغلاق في مسار الهواء .
هل هو يتلعثم لأن الكلام الطبيعي لابد أن يكون :
- هواء الزفير كافي لما يقوله من كلام .
- لا يوجد أي انقباض غير طبيعي في العضلات .
- مسار الهواء مفتوح .
إصدار الكلام يتطلب تنسيق فوري لميكانزمات الصوت مع التنفس والنطق . وهذا يوجب نوع من أشكال الضبط والمراقبة وهذا ما يسمى " التغذية الراجعة " مثل :
التغذية الراجعة السمعية .
التغذية الراجعة الملموسة .
التغذية الراجعة الذاتية .
التغذية الراجعة الداخلية .
في أي شيء يفكر ؟
أحيانا لا شيء .
أحيانا يفكر في رد فعل الشخص الذي يحدثيه .
أحيانا يفكر في أسلوب آخر للتعبير عن أفكارك .
اجعله لا تفكر أبدا ً في تنظيم نفسه، أو إرخاء عضلاته .
فى الجزء التالي مجموعة من الطرق التي من الممكن أن تجدي نفعا مع حالات التلعثم بعد تحديد طبيعة المشكلة التي تعاني منها يمكنك القيام بالتدريبات التالية :
اولاً: التنفس البطني: التنفس من البطن، وله مميزات كثيره منها :
1- تنفس كمية كبيرة من الهواء عن طريق طاقة صغيرة .
2- استرخاء عضلات الصدر والرقبة ما يساعد على انسيابية الكلام .
ويمكن فعل ذلك عن طريق
1- التنفس باستخدام الحجاب الحاجز، وأخرج النفس عن طريق عضلات البطن .
2- ضع إحدى يديك على صدر الطفل والأخرى على بطنه واحرص على ثبات الصدر أثناء التنفس، مع التركيز على حركة البطن وشاهد حركته صعودا وهبوطا ً.
3- ركز على مسار الهواء من بطنك إلى الخارج عن طريق فمك المفتوح .
4- زيد التنفس عمقا مرة بعد أخرى بهدوء ونعومة وبطء .
5- خذ نفسا عميقا، دع نصف الهواء يخرج، ثم احبس النصف الاخر اي احبس النفس لفترة باستخدام البطن وليس بإغلاق الحنجرة، ثم دع النصف الثاني يخرج، ثم عود مرة ثانية إلى تنفس البطن الهادئ .
وهنا يجب ان
1 - تشعر بحركة عضلات بطنه وبحركة الهواء داخله .
2- اجعله يسترخي وقلل توتره،باشعارة بالحنان والحب.
3- أدي هذه التدريبات في وضع الرقود على الظهر بكفاءة ، ثم في وضع الجلوس ثم في وضع الوقوف .
ثانياً طريقة المسار المتسع :
عن طريق شهيق وزفير متكرران مع المحافظة على شفتين مفتوحتين ولسان منخفض وحلق مفتوح
تخيل هذا الموقف واجعله يطبقة ليشعر بمسار الهواء المتسع .
ومن الممكن أن تضع مرآة أمام فم الطفل وأجعله يحاول تكثيف بخار الماء عليها باستخدام الهواء الخارج من الحلق ليشعر باتساع الحلق حاول هذا مع تكرار الشهيق والزفير ، وزيادة الفترة مرة بعد أخرى .
استخدم أي طريقة من الطرق السابقة مع الطفل للحصول على حلق مفتوح، وتدريبه عليها أكثر من مرة حتى تصل إلى الشعور الكامل بحالة الحلق عندما يكون متسعا .
ارجع مرة ثانية واجعله ينام على ظهرك ، أعيد تدريبات التنفس ولكن مع المحافظة على حلق مفتوح خلال هذه التدريبات
ثالثاً طريقة الانتقال التدريجي :
بعد تمكنك من التدريبات السابقة قوم بعدها بالآتي :
1- التنفس البطيء من البطن مع المحافظة على حلق مفتوح كما سبق شرحه .
2- أخذ نفس عمق قليلا، وبعد خروج كمية صغيرة من الهواء اجعله يقول( هها ) .
3- احرص على أن تجعل الطفل ينتقل تدريجي من الهواء غير المنطوق إلى الهواء المنطوق ( هها )
4- كرر الخطوة السابقة عدة مرات مع ( هها ) .
5- ثم كرر الخطوة رقم ( 3 ) مرة أخرى مع اللفظ ( ووا ) عدة مرات، ثم مع اللفظ ( يا ) عدة مرات، ركز على الانتقال التدريجي من الهواء غير المنطوق إلى الهواء المنطوق .
6- كرر الخطوة رقم ( 3 ) مع كلمة واحدة، ثم مع جملة تتكون من كلمتين ، ثم ثلاثة كلمات .
7- كرر الخطوة ( 3 ) مع عبارات صغيره أو قصص قصيرة ، بحيث تقسم العبارات الطويلة إلى جمل قصيرة وتطبق الخطوة رقم ( 3 ) قبل كل جملة .
وفي الختام بعد هذه التدريبات اجعله يجلس وحيدا ويقرأ بصوت عالي قرآن أو كتاب، ولاحظه من بعيد هل ما زال يتلعثم ؟
اغلب الحالات لا ستكون لا ولكن اذا كان ما زال يتلعثم فكرر الموضوع مرارا وتكرارا حتي يتخلص من التلعثم وان شاء الله ستنتهي وسيصبع طفل عادي لان كل ما ينقصه التدرب عن غيره
احرص دائما علي ان يكتسب طفلك ثقه بنفسه ولا يفكر بطريقة كلامك ولا يخاف من نظرة المتسمع إليه
اجعله يغلب على هذه المشكلة وتستجدوا خيراً إن شاء الله
تصنيف : صعوبات التعلم
