مفهوم المعلم الرقمي

المعلم الرقمي هو شخص يملك مجموعة من المهارات والادوات اللازمة للتعليم والتدريس  ، في مجتمع متطور من خلال اسلوب TPACK وتطبيق كاهوت KAHOOT كأداة للتعلم المعتمد علي المشاركة عن طريق الدمج بين التقنيات الحديثة والبيئة الصفية وتحويلها الي بيئة تفاعلية رقمية ورفع المستوي العلمي والتحصيلي، في القرن الثاني والعشرون، ولاكتشاف ميول وتطلعات المتعلم في عصرنا الحالي ومواكبة سوق ال...

تابع القراءة »

بنت الاسلام

ذات يوم اراد شاب أن يضايق فتاة ويعاكسها، فأرسل لها عبر الخاص: ممكن نتعرف ؟فكان ردها : ممكن أكيد أخي؛ لِـمَ لا تعرف من أكون ؟فكان ردها ردا عجيباً...قالت له:أنا حواء التى خُلِقت من ضلعك كي لا تؤذيها ولا تنسى أنها قطعه منك .أنا التي أهداني الله لك حين كنت وحيداً في الجنة تبحث عمن يؤنس وحشتك .أنا أمك وأختك وابنتك وزوجتك التى تصون بيتك .أنا سورة النساء والمجادلة والنور والطلاق ومريم .أنا الجنة تكون تحت قدماي حينما أكون أمك .أنا التي أعطاني الله نصف إرثك لا استهانةً بي ولكن لأنك تتولى جميع أموري .أنا التي أوصى بي الحبيب صلى الله عليه واله وسلم وقال: ( استوصوا بالنساء خيراً ) .أنا من قال لها ربي: ﴿ وكلي واشربي وقرّي عيناً ﴾ .أنا التي أُنَشَّؤُ في الحلية .أنا التي لو كنتُ صالحةً أكون أفضل من ألف رجل غير صالح...!!!إن كنت تبحث عن اللهو يا هذا، فاذهب إلى صفحات اللهو واللعب ...فأنا وأمثالي دخلنا...

تابع القراءة »

ما هي خصائص التعليم الرقمي؟

ما هي خصائص التعليم الرقمي؟يتصف التعلم الرقمي بمجموعة من الخصائص،وهي كالاتي: دعم ومساندة عملية تكوين وبناء الطالب.توفير التفاعل والاتصال المتبادل.بينالمعلم والمتعلم الانتقال من نموذج نقل المعلومة والمعرفة إلى النموذج التعليم الموجه.تشجيع وتحفيز مشاركة الطالب الحيوية .الاعتماد والارتكاز على المهارات وبالذات مهارات التفكير العليا.توفير وإيجاد مستويات متعددة ومتنوعة من التفاعلتحفيز التعليم النشط.مناقشة ودراسة المشاكل اثناء عملية التعل...

تابع القراءة »

تصنيف : المعلم

من بعض عجائب خلق الله (الذباب)

والذباب يملك من العجائب ما لا يعد ولا يحصي: 1-الذبابة تستطيع الطيران في أي اتجاه عمودي أو إلى الأسفل أو إلى الأعلى أو الطيران على أحد الجانبين وهي تقرر أين ستتجه في واحد على مائة من الثانية. 2-عدد ضربات جناحيها تتعدى 200 ضربة في الثانية لذا من الصعب الإمساك بها 3-جسمها مغطى بزوائد تمكنها من الالتصاق بأي جسم حتى الزجاج 4- لها 38 عضلة 20 عضلة تحرك الأجنحة و18 عضلة تحرك الرأس في جميع الاتجاهات 5- لها عينان في كل عين 600 عدسة وكل عدسة تتصل بمخ الذبابة وهذه العيون ترى في كل الاتجاهات وتستطيع أن ترى أكثر من 100 صورة في الثانية الواحدة ... فهل يستطيع أي إنسان مهما بلغ علمه وعبقرتيه وقدرته أن يصنع مثل هذه الذبابة؟ 6- الذبابة عندما تلتهم أي شيء من الطعام تبادر إلى افرز أنزيمات هاضمه عليه قبل أن تبلعه فيصل الطعام في ثوان إلى معدتها مهضوم وبذلك يستحيل استعادة أي طعام سلبته. ( يٰٓأَيُّهَا...

تابع القراءة »

تصنيف : من أجمل ما قرأت

من الجميل أن تساعد الآخرين، والأجمل أن تعرف مع من تتكلم،

في أحد سجون ألمانيا وفي حقبة الستينيات، كان السجناء يعانون من قسوة حراس السجن والمعاملة السيئة في كل النواحي. ومن بين السجناء كان سجين يدعى "شميدث" والمحكوم عليه لفترة طويلة، لكن هذا السجين كان يحصل على إمتيازات جيدة ومعاملة شبه محترمة من قبل الحراس، مما جعل بقية نزلاء السجن يعتقدون أنه عميل مزروع وسطهم، وكان يُقسِم لهم أنه سجين مثلهم وليس له علاقة بالأجهزة الأمنية. لكن لم يكن أحد يصدقه فقالوا : "نريد أن نعرف السبب الذي يجعل حراس السجن يعاملونك بأسلوب مختلف عنا". فقال لهم شميدث : "حسناً أخبروني عن ماذا تكتبون في رسائلكم الأسبوعية لأقاربكم؟". فقال الجميع : "نذكر لهم في رسائلنا قسوة السجن والظلم الذي نتكبده هنا على أيدي هؤلاء الحراس الملعونين". فرد عليهم باسماً : "أمّا أنا في كل إسبوع أكتب رسائلي لزوجتي وفي السطور الأخيرة أذكر محاسن السجن والحراس ومعاملتهم الجيدة هنا، وحتى أنني...

تابع القراءة »

تصنيف : قصص هتغير حيتنا

صورة من صور البر بالوالدين

سمع عمرو سعد مكرم .. الطالب بكلية الحقوق جامعة المنصورة. صوت تشقق واهتزاز بالبيت الذي يسكن فيه. فخرج علي الفور مسرعاً إلى الشارع لاستبيان الأمر. فنصحه أحد الجيران بالابتعاد عن المنزل لان المنزل ينهار فلا يصيبه مكروه. فقال: «أمى جوة ولازم أخرّجها مهما حصل». فقال راوي القصه وهو شاهد علي ماحدث : عمرو دخل مسرعا الي البيت لإخراج أمه. وفي هذه اللحظات التي كان يحاول عمر فيها إخراج أمه بدأ العقار يقع وينهار. وعمرو مصر ومصمم على إخراج أمه مهما حصل فأمسك بيدها وهى تصرخ في وجهه: اخرج أنت لتجو وأتركني أنا، ولكنه رفض تماما وقام بإخراجها أمامه حتى قاربت الباب. وعند القرب من الباب والعقار ينهار دفع أمه بقوة لتقترب من الباب أكثر وتخرج سالمة فخرجت الأم بفضل الله سالمة ولكن انهار البيت سريعا وسقط السلم كله فوق عمرو ومات صريعا تحت الأنقاض. وأفتدي أمه بنفسه. وأفتدي نفسه بالجنة ما...

تابع القراءة »

تصنيف : مقالات

ثوابت إعرابية سوف تجعلك مدرس نحو

1_ نكرة + نكرة = نعت مفرد : - هند طالبة مجتهدة. 2- معرفة + معرفة = نعت مفرد: - يحترم الاستاذ الطالب المتفوق. 3- نكرة + معرفة = مضاف اليه : - لن يفر المذنب من قبضة القانون. 4- معرفة + نكرة = حال مفردة: - جاء أحمد راكباً. 5- اسم اشارة + معرف بأل غير متصرف: بدل مطابق - شاهدت هذا الرجل. 6- اسم اشارة + معرف بأل متصرف:نعت مفرد. - نجح هذا المجتهد. 7- اسم اشارة + نكرة = خبر : - هذا رجل كريم. 8- أيها ، أيتها + معرف بأل متصرف: نعت مفرد - يأيها الناجح 9- أيها ، أيتها + معرف بأل جامد = بدل مطابق - يأيها الرجل 10- إذا كانت الجملة الفعلية اسم معرفة + اسم نكرة : يعرب الاسم الثانى حالاً منصوباً. ( جاء الطفل مسروراً). 11- إذا كانت الجملة اسمية اسم معرفة + اسم نكرة :يعرب الاسم الثانى خبر . ( هذا الطفل مسروراً). 12- حرف نداء + اسم اشارة + معرف بأل = نعت - ياهذا الطالب. 13- معرف بأل +اسم اشارة...

تابع القراءة »

تصنيف : المعلم

ويبخلون ويأمرون الناس بالبخل

     قال تعالي (الَّذِينَ يَبْخَلُونَ وَيَأْمُرُونَ النَّاسَ بِالْبُخْلِ)     فهذا الجزء من الأيه الكريمة وردت في الذين يكتمون معرفتهم بنبوة النبي محمد صلي الله عليه وسلم ويأمرون غيرهم ممن عندهم العلم بذلك ليكونو مثلهم.      وقيل الذين يبخلون بأموالهم عن إنفاقها في سبيل الله ويأمرون غيرهم من الناس في صورة النصيحه لهم وخوفهم عليهم من الفقر أن لا ينفقوا أموالهم في سبيل الله وهم في قرارة أنفسهم يخشون أن يكونوا منبوذين بفعلهم بين الناس فيسعون أن يكون الناس كلهم مثلهم.      ولذا أجد أن هذه الاية الكريمة من الممكن أن تحمل معني أن من أصيب بالبخل أو بأي شيء مزموم بين الناس يحب أن يصاب به غيره ليكون الجميع مثله فلا يعيروه لانه يري أن هذا الشيء ينبذ به فيحب ان يكون الناس كلهم مثله لكي لا يعيره به أحد.      وفي هذا الصدد...

تابع القراءة »

تصنيف : مقالات

فن التعامل مع الله عن الدكتور إياد قنيبي

أصابك غمٌّ؟ نظرت في حالك مؤخراً فلم تجدْ أنك فعلت معصية "جديدة"؟ فتساءلت: (من أين جاءني هذا الغم؟). اعلم أخي فن التعامل مع الله: 1. أنك قد تغتم بذنب قديم...مرت عليه أيام وشهور، ومُنحْتَ الفرص لتتوب منه فلم تتبْ، فأمِنْتَ من عاقبته ونسيت أن الله يمهل ولا يهمل ! ولهذا كان من جميل دعاء النبي صلى الله عليه وسلم في سجوده: (اللَّهُمَّ اغْفِرْ لي ذَنْبِي كُلَّهُ دِقَّهُ، وجِلَّهُ، وأَوَّلَهُ وآخِرَهُ وعَلانِيَتَهُ وسِرَّهُ) (مسلم)..دِقه: يعني ما دق منه وصغر، ولاحظ: وأوله (القديم) وآخره (الجديد). وكان ايضاً من دعائه عليه الصلاة والسلام فيما يرويه الإمام مسلم: (اللَّهُمَّ اغْفِرْ لي خَطِيئَتي وَجَهْلِي، وإسْرَافِي في أَمْرِي، وَما أَنْتَ أَعْلَمُ به مِنِّي، اللَّهُمَّ اغْفِرْ لي جِدِّي وَهَزْلِي، وَخَطَئِي وَعَمْدِي، وَكُلُّ ذلكَ عِندِي، اللَّهُمَّ اغْفِرْ لي ما قَدَّمْتُ وَما أَخَّرْتُ، وَما...

تابع القراءة »

تصنيف : من أجمل ما قرأت

قصة عمر بن عبد العزيز والرجل الأعمي

   أرسل الخليفة الأموي "عمر بن عبد العزيز" رسولاً من المسلمين إلى "ملك الروم"..  ولما خرج الرسول من عند ملك الروم، أخذ يتجول في المدينة، فمرّ بقرب مكان سمع فيه القرآنفقال رسول عمر بن عبد العزيز من ذا الذي يقرأ القرآن في بلاد الروم وجميعهم كفره فأقترب الرسول من الصوت فدخلت في مكانٍ فإذا برجل أعمى يقرأ القرآن ويضحك.فألقي الرسول عليه السلام فلم يرد عليه الرجل السلام فيقول الرسول كررت علية السلام ثلاثاً فما رد.فسأله الرسول متعجباً لما ترد السلام على من سلام عليك؟فقال الرجل متعجباً أفي بلاد الروم من يسلم.قال الرسول إنما أنا رسول عمر بن عبد العزيز فألتفت اليه الرجل ثم سأله الرسول عن خبره وسبب وجوده في أرض الروم!فقال الرجل: لقد تم أسري في موضع ووقت كذا وكذا، فأتوا بي إلى ملك الروم، فعرض على النصرانية فأبيت، وقال لي: "إن لم تفعل فقأت عينيك! " ،فاخترت...

تابع القراءة »

تصنيف : قصص اسلامية